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Retard dans l'implantation cochléaire pourraient avoir d'importantes répercussions sur les enfants et le discours de compétences linguistiques

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Enfants gravement une perte auditive profonde en cours d'évaluation pour l'implantation cochléaire ont traditionnellement été accordée une période de trois à six mois aide à l'audition d'essai pour vérifier qu'ils ne reçoivent pas suffisamment d'audiométrie et de la parole bénéficier de prothèses auditives avant de procéder à cochléaire L'implantation.

Mais une nouvelle étude présentée lors de l'édition 2007-HNSF AAO Annual Meeting & EXPO OTO a montré dans l'échantillon de population pédiatrique que les enfants de sévère à profonde avec une surdité de perception qui ont une prothèse auditive procès dérivés minimes bénéficier de itl. Les chercheurs ont suivi 85 patients (de neuf mois à 14 ans), 58 d'entre eux ont été implantés avec un appareil auditif. Seulement six patients soumis à l'essai ont pu entendre les discours conversationnel sons avec les prothèses auditives et aucun des enfants normaux développés parole et du langage. Après l'implantation cochléaire, il ya eu une amélioration spectaculaire des capacités de la parole et du langage chez tous les enfants.

Les résultats de l'étude indiquent que chez les enfants nés avec une surdité, il ne semble pas être une raison pour retarder l'implantation cochléaire, à la seule fin de terminer un essai d'appareils auditifs, comme c'est actuellement recommandé par la FDA. Risques en retarder l'implantation cochléaire inclure la parole et du langage des déficits.

Titre: aide à l'audition des essais pédiatriques en implantation cochléaire
Auteurs: Audrey Sung, Cristobal Ricardo, MD PhD, Ross Tonini, AuD, Claudia V Au.D Emery, Jamie Rasmus, Jody Haymond, John S Oghalai, MD
Date: Mardi 18 septembre, 8h28 - 8h36

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