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Simplement en écoutant Une mère aide son enfant à apprendre

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Kids pouvez rouler leurs yeux lorsque leur mère leur demande au sujet de leur journée d'école, mais elle peut en fait répondre à les aider à apprendre. Nouvelle recherche de l'Université Vanderbilt révèle que les enfants apprennent la solution d'un problème quand ils mieux expliquer à leur mère.

«Nous savions que les enfants apprennent bien avec leur mère ou avec un pair, mais nous ne savions pas si c'était parce qu'ils étaient obtention d'informations en retour et d'aide", Bethany Rittle-Johnson, le principal auteur de l'étude et professeur assistant de psychologie à Vanderbilt Peabody College De l'éducation et du développement humain, a dit. «Dans cette étude, nous avons juste eu l'écoute des mères de l'enfant, sans fournir de l'aide. Nous avons constaté que par la simple écoute, une mère aide son enfant à apprendre."

Rittle-Johnson croit que les nouveaux résultats peuvent aider les parents à mieux aider leurs enfants dans leurs travaux scolaires, même quand ils ne sont pas sûrs de la réponse eux-mêmes. Bien que les chercheurs ont utilisé les enfants et leurs mères dans l'étude, ils pensent que les mêmes résultats tiendra vrai si la personne est le père de l'enfant, les grands-parents, ou d'autres familiers personne.

"L'idée de base est qu'il est vraiment efficace d'essayer de faire à ses enfants pour expliquer les choses eux-mêmes au lieu de leur dire la réponse», at-elle dit. »Expliquant leur raisonnement, à un parent ou peut-être à d'autres personnes qu'ils connaissent, les aidera à comprendre le problème et d'appliquer ce qu'ils ont appris à d'autres situations."

La recherche est actuellement sous presse au Journal of Experimental Child Psychology.

Rittle-Johnson, avec co-auteurs Megan Saylor, professeur adjoint de psychologie et diplômé récent Kathryn Swygert, a entrepris de déterminer si 4 - et 5 ans en apprendre davantage quand ils doivent expliquer la solution à un problème à quelqu'un D'autre. Ils ont montré une série de bugs en plastique, puis avait à dire bug qui doit venir dans la prochaine série basée sur la couleur et le type de bogue, un problème qui représente un défi pour 4 - et 5 ans. Les enfants ont appris à expliquer la solution à leurs mamans, pour eux-mêmes ou pour simplement répéter la réponse à haute voix.

Les chercheurs ont découvert que la réponse à expliquer eux-mêmes et à leurs enfants les mamans amélioration de la capacité de résoudre des problèmes similaires côté, et en expliquant que la réponse à leurs mamans aidés à résoudre des problèmes plus difficiles.

"Nous avons constaté que ce simple fait de l'écoute par la mère fait une différence dans la qualité des explications de l'enfant et comment ils pourraient résoudre les plus difficiles problèmes plus tard», a dit Rittle-Johnson.

Les chercheurs ont également constaté que les enfants bénéficient de l'expérience de l'explication d'une solution à un âge plus précoce qu'on ne le pensait.

«Il s'agit d'une des premières études à examiner si oui ou non explication est utile en aidant les enfants de moins de 8 appliquer ce qu'ils ont appris à une modification d'une tâche», a dit Rittle-Johnson. «Nous avons constaté que même les enfants de 4 ans peuvent utiliser des explications pour les aider à apprendre et à appliquer ce qu'ils ont appris à d'autres tâches."

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Article adapté par Medical News Today de l'original du communiqué de presse.
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La nouvelle recherche a été financé par des fonds provenant Peabody College. Rittle-Johnson et de l'apprentissage sont Saylor Institut des sciences et Vanderbilt Kennedy Center de Recherche sur le Développement Humain enquêteurs.

Vanderbilt University's Peabody College a été classé comme étant le n ° 3 dans l'éducation scolaire de la nation par US News & World Report en 2007. Pour en savoir plus sur Peabody, visitez http://peabody.vanderbilt.edu/.

Source: Mélanie Moran
Université Vanderbilt

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